Rumus PLSV

Bangun-bangun yang sebangun disebut juga bangun-bangun yang serupa. Suatu bangun dikatakan sebangun apabila bangun itu memiliki perkawanan antara titik-titik sudutnya, sehingga: a. Semua sudut yang sekawan kongruen. b. Semua ratio ukuran sisi yang sama sekawan sama Jenis Penjelasan Gambar Segitiga a. Bangun yang bersisi lurus Dua bangun yang bersisi lurus adalah sebangun bila : 1. Sudut-sudut yang letaknya bersesuaian adalah sama besar. 2. Sisi-sisi yang letaknya bersesuaian mempunyai oerbandingan yang sama. Ð D dan Ð D’ = Sudut yang bersesuaian, demikian pula: Ð A dan Ð A’ dan seterusnya. AB : A’B’ = AD : A’D’ = CD : C’D’ = BC : B’C’ b . Bangun yang bersisi tidak lurus Dua segitiga adalah sebangun , bila: 1. Sudut-sudut yang letaknya bersesuaian adalah sama besar. 2. Sisi-sisi yang letaknya bersesuaian mempunyai perbandingan yang sama. Ð A = Ð D Ð B = Ð E Ð C = Ð F Jika dua segitiga sama sudut, maka sisi-sisi

Ini Jadi Perbincangan Panas di Media Sosial (Pada Masa Ini, Agustus - September 2014). Berikut berita lengkapnya: --- REPUBLIKA.CO.ID, JAKARTA-- Hasil pekerjaan rumah (PR) seorang siswa sempat membuah heboh media sosial. Siswa bersangkutan  terpaksa mendapatkan nilai merah, meski jawaban tugas matematikanya tetap benar. Perbincangan ini masih bergulir di media sosial, khususnya Facebook. Awalnya seorang mahasiswa Jurusan Teknik Mesin Universitas Diponegoro, M Erfas Maulana mengunggah foto yang berisi tugas adiknya. Erfas mempertanyakan guru adiknya yang menyalahkan jawaban adiknya tersebut. Dalam soal tugas itu, guru meminta adik Erfas untuk menyatakan 4+4+4+4+4+4 dalam operasi perkalian. Adik Erfas menuliskan jawaban bahwa 4+4+4+4+4+4=4x6. Jawaban itu, menurut Erfas, seharusnya benar. Namun, ternyata sang guru menyalahkan. Menurut guru, jawaban yang seharusnya adalah 6x4. Erfas pun mengunggah foto tersebut di media sosial. Tak dinyana respons dari para netizen pun sangat besar. Bahkan

Membantu menjawab pertanyaan ardi yansah ( http://www.blogger.com/profile/03218416561240860958 ), yang ditulisnya di “ Sifat-Sifat pada Operasi Bilangan Cacah (Aritmetika Bagian-01) ” ( http://kumpulanrumusmatematika.blogspot.com/2010/11/sifat-sifat-pada-operasi-bilangan-cacah.html ) : Sesuai dengan sifat Penarikan Akar, bahwa  untuk setiap a, b bilangan cacah berlaku: sama artinya dengan a 2 = b atau b 1/2 = a Dengan demikian maka: = 0,81 1/2 + 512 1/3 = 0,9 + 8  = 8,9  

No Gambar Segitiga Penjelasan 1   Besar Sudut Segitiga Sudut-sudut yang bersesuaian dengan kaki-kaki yang sama panjang adalah sama besar. AB = AC ® Ð B = Ð C atau Ð B = Ð C ® AB = AC. 2   Panjang Sisi dan Sudut Segitiga Dihadapan sisi yang terpanjang terletak sudut terbesar. AC > AB ® Ð B > Ð C atau Ð B > Ð C ® AC > AB. 3   Panjang Sisi Segitiga AB + BC > AC AC + BC > AB AB + AC > BC AC – AB < BC BC – AB < AC BC – AC < AB

No Jenis Sudut Penjelasan Diagram 1 Sudut-Sudut yang saling berhubungan a. Sudut Suplemen Sudut yang membentuk 180 o . Sudut b suplemen sudut a, karena a + b = 180 o .   Sudut Suplemen b. Sudut Komplemen Sudut yang membentuk 90 o . Sudut b komplemen sudut a, karena a + b = 90 o .   Sudut Komplemen c. Sudut bertolak belakang Sudut bertolak belakang adalah sudut yang dibentuk oleh dua pasang sinar yang berlawanan. Sudut-sudut yang bertolak belakang sama besar.   Sudut Bertolak Belakang 2 Sudut Sudut pada garis-garis yang sejajar a. Sudut sehadap Jika dua buah baris sejajar dipotong oleh garis lain, maka sudut-sudut sehadapnya sama besar. Ð A1 = Ð B5 Ð A2 = Ð B6 Ð A3 = Ð B7 Ð A4 = Ð B8   Sudut Sehadap b. Sudut berseberangan dalam. Jika dua buah garis sejajr dipotong oleh garis lain, maka sudut-sudut yang berseberangan dalam adalah sama besar. Ð C2 = Ð D8 Ð C3 = Ð D